常听家长说孩子的阅读能力不行，阅读能力其实就跟高楼大厦一样
没有坚实的地基，是不可能矗立于天地之间的
而阅读能力的地基，就是字词、句式转换、标点运用、修辞手法等等，也就是所谓的语文基础知识。
纵观阅读训练题，很多是由以上类型题再加上一些短文知识组合而成的
所以，如果觉得孩子的阅读能力欠缺，不妨测一测他的基础知识是否掌握熟练

江老师：有什么好的学习方法多介绍给大家。

我觉得孩子多阅读,掌握词汇量多,对写作文有帮助.

是的，阅读对作文能力有着不可估量的作用~~~

关注中，学习中

引用:

原帖由 zyl7010zyl 于 2008-8-13 15:18 发表
我觉得孩子多阅读,掌握词汇量多,对写作文有帮助.

您说的很对！！
作文写得好的孩子，多数都是平时喜欢读书的，并且是注意积累的

建议家长帮助孩子建立一个“积累本”，就像我们小时候老师要求的“读书笔记”
随时把读到的好词好句记录下来
这样，在脑子里留下的印象会更深！！写作的时候也就可以顺手拈来，有话可写！！

在积累本中，可以将自己读到的好词好句好段抄下来，还有一种方法：分类积累。比如：描写春夏秋冬的词、句、段、篇；描写人物外貌、神态、心理、动作、语言的词句段；描写山、水、石、花、鸟……早晨、中午、晚上等等
只有孩子平时注意积累了，写作的时候才不会发愁不知道该怎样描写

当然，很多孩子不喜欢读书
要让不喜欢读书的孩子来做积累——不仅要抄写，还要动脑子背诵——难度可想而知！！
呵呵！～～～～
所以，这就需要家长的配合！！

我教的孩子中——不管是我班孩子还是辅导班孩子，我都要求孩子们做笔记，养成勤积累的好习惯，这对于写作是很有好处的！！
一开始让孩子积累的时候，要花费很多的时间来检查、批改，而且要根据孩子的心情、表现等等因素采取鼓励或批评的策略，帮助孩子爱上读书，养成积累的习惯

还记得我带孩子们积累的第一个词语，是关于天气的——阳光明媚一词
结果，孩子一些作文就是“阳光明媚”，即使天气阴沉，孩子们也会写“天气不阳光明媚”，呵呵！！！问孩子为什么老用这个词，孩子的回答让我哭笑不得——“因为这个词是好词，我不知道除了这个词还能用什么词形容天气！我想让作文写得好一点，就用了这个词。”呵呵！～从这个例子可以看出，孩子还是希望自己的作文写好的，也喜欢用好词好句，只是苦于平时积累太少，虽然知道要写什么，却不知道该用什么词来描写，结果文章就写得要么索然无味，要么就是流水帐。所以，积累非常重要！！

[ 本帖最后由 江老师 于 2008-8-15 22:06 编辑 ]

暑期阅读与写作班结束，新学期辅导报名开始暑假班已经结束
该回家尽尽孝心了  

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开学后即将开始新一轮的阅读与写作的辅导
有兴趣的家长请与我联系～～

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