二、小儿生长与发育
7． 小儿在生长发育过程中应注意哪些问题？
小儿如初生之萌芽，有其特定的生长发育规律。在生理方面，具有“脏腑娇嫩，形气未充，生机汪盛，发育迅速”之特点，年龄越小生长发育越快。由于其新陈代谢、机能活动较成人更快，故所需营养物质相对比成人更多．无论是供其功能活动的“阳”，还是供其营养物质的“阴”，在互相争胜的过程中，均感不足。历代医家指出“小儿稚阳未充，稚阴未长”的观点，说明其生长发育尚未达到充实和完善之意。
小儿脏腑娇嫩，骨骼脆弱，尤其是牛乳喂养之小儿，大多用有不同程度的软骨病(佝偻病)，或血虚症(贫血)；如面色苍白，发稀不荣．自汗盔汗，胸高肋陷，行走无力，发育迟缓等。因此，应用母乳喂养为好。无论母乳或牛乳喂养，都有哺乳期的限制。一股哺乳期一岁左右，但从半岁应开始逐渐增加辅助食品，如稀粥、软饭、饼干、馒头片、青菜、水果等容易消化且又富有营养的食物，以助胃气，充实营养，促进生长发育；至周岁时，应该逐渐断乳以五谷杂粮为主食，如过早断乳或过晚增加辅助食品，都会影响小儿的正常发育。
小儿的正常发育，有一定的规律性，自古至今，民间流传的谚语， “三翻六坐八爬，十个月叫爸妈”是有道理的。即出生后三个月时，开始学翻身，六个月助开始学坐、学爬，十个月时，开始学叫爸妈。无论是学翻、学坐、学爬、学叫，都有个由学到会的过程；要随其发展现律，因势利导，不能急于求成，如果过早翻身久坐，或过早走路，旨可造成小儿骨骼畸型，如驼背、罗圈腿等不良后果。同时给家长和孩子带来精神负担。
8． 怎样才能保育好孩子?
中华民族历史悠久，中医在对小儿的保育方面积累了丰富的经验。即重视后天，又重视先天，诸如胎教、保胎、养胎、祛毒、哺乳喂养、精神睡眠、衣着、起居，乃至言行的教养等。这些措施都寓有“防重于治”的意义。现简要介绍如下：
1)胎教
是指孕期的精神教育，胎教学说主要建立在“形象始化，见物而变”及“外象而内感”的理论基础之上，属于“优生学”研究的范畴。其目的在于增进母子身心健康．倡导一代精神文明。胎教主要是指母亲在孕、胎、产的全过程中，加强对精神品德的修养和教育，所见所闻皆为良好感受，避免恶性刺激，使之“外象而内感”借以促进胎儿的智力发育，使未来一代聪明伶俐．朝气蓬勃．
2)乳食有节，起居有常
(1)无论母乳或牛乳，对乳幼儿的喂养当有一定节制，不宜过饱，饱则易吐；不可闻哭即抱起与乳，当辨明啼哭原因，凡啼哭无力，或伴有吸吮动作，知其为饥饿，方可与乳；否则不可轻易与乳。
(2)乳母在乳儿哺乳期间，不可过食辛辣或过凉过热食物。古有“母食热则乳热，母食凉则乳寒之说”，皆可影响乳儿的正常发育。
(3)当小儿睡熟后．乳母宜用手掌轻揉乳儿腹部，自胃部按摩至脐下，可顺气消乳，有助于消化。
(4)乳母在长途行走，或烈日之下，或寒冷之下，不可立即与乳，须休息片刻，待心气和平之后，再将乳用手轻揉一下，使乳寒热均匀，方可与乳；否则，乳儿易病吐泻。
(5)当乳儿平卧，乳母给小儿哺乳时，须令小儿头部与乳平，以避免溢乳；若母欲寐，不可再给吸乳，恐乳头塞儿口鼻，有碍呼吸而致危险。
(6)哺乳至1岁左右，应逐渐断乳；若遇炎热季节，不妨延至秋凉。小儿更不可再哺已孕之母乳，否则令儿黄瘦，影响发育。
(7)幼儿在4—5个月内，可以吃乳为主，至6个月时可渐加稀粥，以助胃气，周岁时应以谷食为主；万不可纵其口腹，乱吃生冷厚味，待闻到小儿脚有臭味时(能下地行走后)，方可加肉食；宁稍饥勿过饱，俗云： “若要小儿安，须受三
分饥与寒。，并非无稽之谈．
(8)小儿忌食以下诸食：如粟子、李子、柿子、柿饼、黑枣、生枣、韭菜、年糕等。这些都是难以消化、生硬之品，食则易损伤脾胃而生病疾。
3)精神安慰，加强教育
(1)初生儿在一个月内，固其气血未充，对外界声响最敏感，室内宜寂静，避免噪声干扰，更要避免高声喧哗，使之静长气血，充实精力以养神．
(2)小儿富有感情，对亲近之人偶然离去，每易引起激动惊慌，尽量使其精神爽快，促其健康成长。
(3)小儿周岁后，智力渐开，其行动说话模仿性强，此期为智力开发的最佳时期，应重视其思想品德教育，培养其从小爱学习，爱科学，爱劳动，变社会主义祖国，讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲秩序，讲道德，使之成为一代新人。
4)生活起居，注意调养
(1)初生儿满月，可将胎发剃掉。但须将在温暖的室内进行。周岁后宜每月理发洗头一次，女孩宜在4-5岁后留发。且不宜过长，10岁左右，发不过颈为宜。
(2)小儿指甲宜经常剪理，以讲卫生。
(3)小儿在3个月后，可在天气和暖无风之时，抱至室外接触新鲜空气和阳光；随其年龄的增长，耍经常到室外游戏，以增强体力活动，进而形成精神活泼、身体健康之儿。
9． 婴幼儿期的小儿性格有那些特点？
婴儿一般是指周岁以内
