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[风言风语]上山的路有一百条

[风言风语]上山的路有一百条

上山的路有一百条

今天上午,同学打来电话,约我去爬山,因为不想辜负了这冬日的好天气!

我是喜欢户外的人,高兴地去了那个村子,饭后我们上山了。

开始的时候,有上山的路。我们采摘路边的山枣、山楂,惠风和畅,悠闲地来到山腰。

路到了这里也不明显了。恰好有位放羊的老人赶着羊群从山上下来,我们就问:“大叔,哪条路能爬到山上?”

老人哈哈笑了:“上山的路有一百条!只要看着山顶爬,就能上山!”

我和同学相视一笑。

我想起十年前的冬天大雪封山,雪花纷飞中,也是我们两个人,爬南山。路根本找不到,我们是把着松树一步一步爬到山顶的,那时候也没有想路在哪里啊,倒是现在想走现成的路了。

听了老人的话,我们自己搜寻着爬,路就在脚下。说说话,看看山下的村庄、城市,看看满山的树,脚下藏在落叶里鲜艳的野菊花,轻松、惬意。

不拘泥路在何方,明确目标,然后行动,享受过程带来的快乐,这就是爬山。想爬,然后去爬了,就一定能登顶。

从什么时候开始,我们做事情都想要有迹可循?丧失了自由的发挥,还要想着别偏离轨道,我们能从老路里走出多少新意?

管它呢!有目标了?那就走!小心脚下,看准目标,享受过程,这个主意不错吧?

上山的路有一百条呢。

 二○○五年十一月二十七日

压力,动力

工作以后,经常听到一句话:“有压力才(就)有动力”。对这句话我似懂非懂,感觉适当的压力或许会激励一个人或者一个团队产生一种力量,向前进,战胜自我,取得成功。但这种理解一直停留在字面。

今年秋天的傍晚,我驱车经过一段土路时,车子被陷,应该是前几天刚下过雨,道路泥泞的缘故。车在郊外,又是夜幕降临,看不到过往的车辆和行人,我选择了自救。到附近的单位借来铁锨,用千斤顶支起车体,挖去轮胎下已经发滑的淤泥,垫上石块,一切准备就绪,我以为万无一失了。可是,加上随后来帮忙的几个小伙子努力的推,车子还是只打滑不动弹。 

后来我放弃了努力,打电话找来救援车把我的车拖了出来。

救援人员看了现场以后说,你的面包车发动机在前面,后面太轻,如果多几个人压在后面部位,应该能够走出来;只靠推和垫是不行的!

有压力会有动力,这一次我有了切身的体会。

有时候,只靠外力是行不通的,内部加压,踏踏实实的来做,或许可以成功。

做一只有活力的鸡

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孩子的理想

“我的理想”,这可能是我们每个人都写过作文的题目。我们写过,我们的孩子还要写,不出意外,孩子的孩子也会去写。

理想是什么?在孩子心中,是长大了自己可以去从事、去实现的人生罢。梦想不一定都是理想,我梦想可以随心所欲的咂甘蔗,但我的理想却是做老师,因为家里有老师,也因为在我的心里“老师”是很神圣的职业和称谓。

周末和孩子们一起玩,我说我们做个游戏吧!说说你们各自的理想先。

结果孩子不约而同地说:考100分,取得好成绩!

我苦笑,说这是学习希望,不是理想,理想就是将来长大了,你们想做什么。

甜甜说她要做医生。我说为什么呢?她说因为医生可以为人治病,给人带来健康。我说很好。甜甜小的时候身体弱,一感冒发烧就会引起肺炎住院治疗,久而久之,对那些医生护士非常感激,是她们治好了自己的病,一次次消除痛苦。孩子的理想,有感恩的心在里面。甜甜原来的理想是做护士,后来大了,被我们调侃得升级做医生了。

问嘉嘉,她的回答一看就缺少诚意,说是做一个对社会有贡献的人,做个“科学家!”

我问做科学家具体干什么呀?

嘉嘉说,发明东西!

我说什么东西啊?

嘉嘉回答,发明没有的东西!

我继续问,你都不知道想发明什么,就做科学家了?哪怕你能发明一点自己想的实实在在的东西,都好啊!

孩子开始说了,可以发明能干活的机器人啊,一种可以移动的房子……,嘉嘉开始发挥想象力,信马由缰。

打住,我继续引导孩子,说一些自己认为好的品质吧!

于是每人一句,包括我,开始说:诚实、尊老爱幼、孝敬长辈、走路过斑马线、讲卫生有礼貌、不折花草爱护大自然……

这一次孩子说得很热烈,但我发现很多是“三字歌”里的。这时候,嘉嘉开始了:“爱祖国、爱人民、热爱中国共产党……”我说:孩子,不是你说这些不是优秀的品质,但我觉得我们在这里说,是要说实在的东西,而不是背书。我们做事情,培养优秀的品质,是从一点一滴的小事做起的,哪怕你做到不乱丢垃圾,把自己的手洗干净,这都是优秀的品质,把眼前的事情做好了,就是爱祖国了。

这次对话,让我感触最深的,是现行教育对孩子的想象力的束缚!我们的教育,为了教育而教育,那种口号式的教育,程式化的思维导向和对孩子思想的限制,让这些孩子从小失去了自我。社会在进步,解放思想的口号只是喊的?几十年了,学校灌输给孩子还是他们父辈的观念,脱离实际,形而上学。假如老师带孩子爬山,孩子看到的或许只是路,而不会看到路边的花草!

孩子说他们的老师不会笑,唯一笑过的一次,是她们班拔河比赛得了第一名的时候。一个整天苦着脸的老师,能带给孩子多少的阳光和快乐?!

教育的可悲啊。为人父母,我们要把孩子从学校的“规矩”里解放出来,带他们走

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原创吗请问?如果是给嫩加精哈

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我想你不是龙应台就是简桢

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以下是引用dahai在2005-12-2 13:09:00的发言:
原创吗请问?如果是给嫩加精哈

看来有必要特别说明一下:一树清风的[风言风语],均为原创。

我知道龙应台女士,简桢我却是不知晓,惭愧!

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