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最近中高考结束，各种学区，学校的议论挺多的，闲来无事也谈谈我的一些看法。不喜勿喷哈
关于所谓好学校有用没用的问题，个人看法还是有用的，当然好学校也有一般老师，一般学校也有好老师，但好学校遇到好老师的概率还是高一些吧，对于顶尖的好学生应该作用不会太明显，但对于大部分一般学生，好的学习环境，学习氛围，竞争氛围还是非常重要的，虽然无法验证但个人感觉，同一个人在一中或十中中考700分，在某差点中学大概率670-680，这20分就能决定你去好高中还是一般高中，也部分决定你能去好大学或一般大学。当然不是说上了好大学就一定有出息，一般大学就一定混不好，只是概率。
关于学区房，个人觉得，如果不差钱就买，吃力的话不太有必要，买了一中学区房也未必能上的了一中高中，只是概率会提高10%吧，你孩子本来就不是学习的料，只有30%可能考上一中高中，你为了提高到33%，多花100万买套一中学区房是否必要呢。
关于孩子学习培养，以我孩子同学们的情况来看，首先各种培训班我是反对的，初中后本就很辛苦了，周末或晚上再去各种班，非常容易孩子逆反，疲惫不堪，反而造成上课不认真听，依赖补习班的思想，弊大于利。当然如果孩子自己提出要加强哪一科还是应该支持的。另外我想提出一点，小学教育是非常重要的，学习习惯的养成主要是在小学五年，女儿上小学时，我们夫妻都是最忙碌的几年，公立小学都是下午3，4点就要接，于是就让她去了某私立小学，除了正常上课外，学校还安排一门艺术兴趣类课程，让孩子早早就能学会坐得住，明白沉浸在某件事情里的乐趣。我女儿学的画画，到现在还没有中断。然后一门乐器（让孩子能高兴或不高兴时通过音乐抒发情感），一门运动（让孩子早早体会流汗的乐趣），还有就是多读书，不逼她，杂书，小说，诗词喜欢什么看什么。如果有条件参与下感觉对孩子健康成长比较有用。孩子当年小学班里40几个人，今年中考有5个750分以上的，我想这些应该发挥了作用吧。
还有一点很关键，初中正是情窦初开的年龄，早恋是件非常麻烦的事情，大家都经历过吧我想，强硬禁止很难，平时多注意观察，多和孩子谈心，多站在孩子立场年龄说话，引导，疏导。我女儿一个同学从小学就在一起，初二的时候和班里的一个比较垃圾的学生谈起了恋爱，孩子是吃饭时同我聊得，当时我就说你这个同学成绩会下降的，结果那个学期没反应出来，下一个学期从班里10名左右降到20名左右，好在初三下学期这孩子醒悟了，同那个垃圾学生分手了，奋起直追，但最终中考也只考了670多分不知能否上本校高中。所以这时候我建议孩子把情感寄托在追星上，两害相权取其轻吧。女儿中考后某天突然说感谢我们当年送她去那个某小学，感谢我们让她学的某乐器某运动，感谢暑假寒假陪她走遍祖国大地，我和孩儿她娘听了后好欣慰。
以上所有这些我想只占了50%的作用，是作为父母能做些什么的，另外50%我想是基因的作用，这个没什么招儿吧 |
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楼主: 都是浮云啊
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狗仔卡
发表于 2024-6-21 06:02
显身卡
楼主
，多谢了。是我想简单了些。当时各学校之间成绩都不互相了解，纯粹想让孩子知道天外有天还得扎扎实实努力。